A Menő Manók Alapítvány a 2010-es jövedelemből felajánlott 1%-ból 181.971, a 2011-esből 186.744 Ft.-ot kapott.

A befolyt összeget, cél szerinti tevékenységünkre kívánjuk fordítani.

Adószámunk: 18110018-1-42

Köszönjük segítségüket, s továbbra is kérjük támogatásukat.

Az Alapozó Terápiáról

Kapcsolodó link: www.alapozoterapiak.hu

Lényege

Mozgásos-érzékszervi típusú idegrendszer-fejlesztő mozgásterápia, mely igen erősen fejleszti a mozgáskoordinációt, az anyanyelvi készséget, az olvasás technikai készségét, elősegíti a gyermeki idegrendszer érési folyamatait (de egészében értelmi fogyatékosság esetében is hatásos).

Milyen problémáknál hatásos?

  1. Fejlődési dyslexia,
  2. Fejlődési dysphasia, megkésett beszédfejlődés, beszédindítás,
  3. Kiegészítő terápiaként a beszédprodukció zavarainál,
  4. Kivétel nélkül minden mozgáskordináció elmaradásával, gyenge voltával kísért esetben,
  5. Iskolaéretlen vagy dyslexia veszélyeztetett óvodásoknál a fejlődés elősegítésére,
  6. Organikus hátterű figyelemzavaros-hyperaktív-részképességgyenge gyerekeknél a mozgáskoordináció és anyanyelvi részképességek fejlesztésére,
  7. Dominancia problémás gyerekeknél (kétkezesség, átszoktatott kezesség) a dominancia megválasztására a jobb anyanyelvi készség elérésére,
  8. Enyhe fokban értelmi fogyatékosoknál idegrendszeri funkciók érlelésére, serkentésére.

Miért van szükség rá?

Mert egyre több az iskolaéretlen, anyanyelvi készséghiányos, mozgáskoordinációban éretlen vagy gyenge, másrészt a hyperaktív-figyelemzavaros gyermek.

Felépítése

  1. A csecsemőkori mozgásmintáktól indulva fejlesztjük a fejlődéstani nagymozgásokat, egy blokkban a rugalmasság és egyensúly fejlesztésével
  2. Ezután fejlesztjük a finommotorikát és erősítjük meg vagy választatjuk meg a kéz (szem, láb) dominanciát;
  3. Speciális gimnasztikával megalapozzuk, majd igen magas fokra emeljük a mozgásügyességet,
  4. Fentiekhez társítjuk a fejlesztőpedagógia gyakorlatait: tér, idő, emlékezet, beszédészlelés, beszédértés, jobb-bal, testismeret, ritmus stb. fejlesztését.

Az Alapozó Terápia közvetlen (tapasztalati) hatása

  1. beindítja a megkésett beszédfejlődést;
  2. beindítja a rajzkészség igen erős fejlődését óvodásoknál,
  3. erősen segíti dyslaliák, paraláliák esetén a logopédiai munkát, a beszédhangok automatizálódását, beépülését,
  4. technikai dyslexia esetén megkönnyíti az olvasást, főleg az olvasás gyorsasága nő, ezáltal a szövegértés is javul,
  5. a féltekei dominancia helyes megválasztása esetében igen erősen javítja az anyanyelvi készséget dominancia-problémás gyerekeknél,
  6. fejlődési dyspraxia esetén a mozgástervezés megjavul,
  7. mindig javítja a mozgáskoordinációt.

Az Alapozó Terápia feltételezett agyi támadáspontja

  1. agytörzsi-vestibulo-cerebellaris rendszer
  2. gykérgi mozgató (akaratlagos és premotor, valamint hátsó parietalis indító-tervező rendszer) areák együtt az extrapiramidális törzsdúcrendszerrel, melyre kiemelten hat.
  3. iegészítve az informatikai blokk és a frontalis indíték-döntés-tervezés fejlesztésével. De elképzelhető, hogy az előbb leírt hatások fejlődéstani modulok hierarchiájában működnek: a mozgásfejlődés beindítja a beszédfejlődést, a motoros válaszok a képi és szimbolikus intelligenciát, stb.
Menő Manók Alapítvány - Alapozó Terápiák Alapítvány